中职英语教师在教学过程中采用多样化的教学方法不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，同时还能有效将人文素质教育融入其中，提高中职英语的教学水平。如在课文Food And Customs的学习中，教师可以事先利用多媒体技术为学生播放视频文件，介绍美国万圣节的来源、发展历史、风俗习惯等等。通过这样的方式，学生既能了解到美国文化，又能充分理解课文内容，学习起来也更加得心应手，有效强化了中职英语教学中学生的人文素质教育。
（2）工具，“互联+”还是“+互联”，这应该是“互联+”考虑的第二个层面的事情。这两个词的字基本相同，唯一的差别是“+”的位置不一样，“+互联”，个人认为是在已有主体的大框架下，将互联当成一个工具进行修饰，就比如整个房子已经建好了，基础架构都已经定好了，剩下的软装的部分通过各种装修材料（互联）来进行装潢；“互联+”，个人认为是在主体设计初期，就已经考虑互联特性，然后再成品的时候，通过具体的互联技术进行具象，就比如房子设计初期，就已经充分考虑的互联的特性，房子毛坯的时候，就已经具备互联的功能了，在软装的时候在用各种具体的互联装修材料进行装潢。
有一个富翁，非常的有钱，凡是可以用钱买得到的东西，他都买来拥有享受，然而，他却觉得自己一点也不快乐不幸福。他很困惑，一天，他突发奇想，将家中所有贵重物品、首饰、*金、珠宝通通装入一个大袋子中，开始去旅行。他决定只要谁可以告诉他幸福的方法，他就把整个袋子送给他。他找了又找，问了又问，直到一个小村庄，有位村民告诉他，你应该去见这位大师，如果他也没办法，就算你跑到天涯海角，也没有人可以帮你了！